Las sociedades de hoy en día son multiculturales, es decir, en ellas coincidimos personas con referentes culturales diversos; están coexistiendo, por tanto, en los mismos espacios, identidades, valores, creencias, costumbres y usos diferentes.
Toda esta multiculturalidad se hace también patente en los centros educativos, donde acuden alumnos inmigrantes todos los días, y su mayor problema es el desconocimiento de la lengua en la cual se dan las clases.
La construcción de la interculturalidad, entendida como apuesta ética y política, tiene que ver con el paso de la mera yuxtaposición de culturas que predomina en la actualidad al diálogo y a la interacción positiva entre ellas.
En este aspecto, el C.E.I.P., "Virgen de Espino" de Membrilla, puso en marcha una actividad para que todos los miembros del centro pudiésemos conocer algo más sobre nuestros compañeros inmigrantes.
El centro cuenta actualmente con alumnos de México, China, Rumanía y Gulgaria.
Toda esta multiculturalidad se hace también patente en los centros educativos, donde acuden alumnos inmigrantes todos los días, y su mayor problema es el desconocimiento de la lengua en la cual se dan las clases.
La construcción de la interculturalidad, entendida como apuesta ética y política, tiene que ver con el paso de la mera yuxtaposición de culturas que predomina en la actualidad al diálogo y a la interacción positiva entre ellas.
En este aspecto, el C.E.I.P., "Virgen de Espino" de Membrilla, puso en marcha una actividad para que todos los miembros del centro pudiésemos conocer algo más sobre nuestros compañeros inmigrantes.
El centro cuenta actualmente con alumnos de México, China, Rumanía y Gulgaria.
La actividad consistió en:
- Reunión en la sala de actos de directivos, profesores, padres y madres y alumnos.
- Charla sobre la multiculturalidad en las aulas.
- Concepto de interculturalidad.
- Exposición por parte del AMPA de:
- Trajes típicos de la zona; (manchegos).
- Comida típica de la zona; pisto, migas, gachas, duelos y quebrantos, etc.
- Creencias religiosas de la localidad; imágenes y vídeos de la patrona de la localidad, etc.
- Imágenes y vídeos de nuestras festividades; Desposorios, día del Santiago Apóstol, romería, navidades, etc.
5. Exposición de los padres inmigrantes de:
- Trajes típicos de sus países.
- Comida típica de sus países.
- Creencias y costumbres religiosas.
- Imágenes y vídeos de sus fiestas.
Toda la actividad se llevó a cabo en dos sesiones, en primer lugar, la reunión y la charla y en segundo lugar las exposiciones.
La experiencia fue muy interesante, pudimos conocer y sentir como algo propio, un poquito de cada país, comunicarnos, dialogar, y entender su forma de vivir y comportarse.
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