CONOCIENDO A NUESTROS COMPAÑEROS

Las sociedades de hoy en día son multiculturales, es decir, en ellas coincidimos personas con referentes culturales diversos; están coexistiendo, por tanto, en los mismos espacios, identidades, valores, creencias, costumbres y usos diferentes.
Toda esta multiculturalidad se hace también patente en los centros educativos, donde acuden alumnos inmigrantes todos los días, y su mayor problema es el desconocimiento de la lengua en la cual se dan las clases.
La construcción de la interculturalidad, entendida como apuesta ética y política, tiene que ver con el paso de la mera yuxtaposición de culturas que predomina en la actualidad al diálogo y a la interacción positiva entre ellas.
En este aspecto, el C.E.I.P., "Virgen de Espino" de Membrilla, puso en marcha una actividad para que todos los miembros del centro pudiésemos conocer algo más sobre nuestros compañeros inmigrantes.
El centro cuenta actualmente con alumnos de México, China, Rumanía y Gulgaria.

La actividad consistió en:

1. Reunión en la sala de actos de directivos, profesores, padres y madres y alumnos.


2. Charla sobre la multiculturalidad en las aulas.


3. Concepto de interculturalidad.


4. Exposición por parte del AMPA de:
   

• Trajes típicos de la zona; (manchegos).


• Comida típica de la zona; pisto, migas, gachas, duelos y quebrantos, etc.


• Creencias religiosas de la localidad; imágenes y vídeos de la patrona de la localidad, etc.


• Imágenes y vídeos de nuestras festividades; Desposorios, día del Santiago Apóstol, romería, navidades, etc.

5. Exposición de los padres inmigrantes de:

• Trajes típicos de sus países.


• Comida típica de sus países.


• Creencias y costumbres religiosas.
  
• Imágenes y vídeos de sus fiestas.

Toda la actividad se llevó a cabo en dos sesiones, en primer lugar, la reunión y la charla y en segundo lugar las exposiciones.

La experiencia fue muy interesante, pudimos conocer y sentir como algo propio, un poquito de cada país, comunicarnos, dialogar, y entender su forma de vivir y comportarse.

http://mx.youtube.com/watch?v=bDwDEjVTsB4

ESCUELA DE PADRES

Imagenes de: http://www.juntadeandalucia.es/averroes/vertie/createaching/TUCCI_WEBS/TCregletasrocio.htm

Casi todos los aprendizajes llevados a cabo en el aula (en Educación Infantil o Primaria) nos son conocidos, están en nuestro repertorio cognitivo, pero cuando nuestros hijos nos solicitan ayuda para realizar los deberes, ocurre muchas veces que nuestra forma de enseñar no es igual que la de los profesores, puede ser que la solución a las cuestiones las hagamos bien pero la forma de llegar a ellas no coinciden con lo enseñado en la clase, y esto puede producir confusión en el niño.

Por ello los padres y madres del C.E.I.P., "Virgen del Espino" de Membrilla, solicitamos que se hicieran sesiones de aprendizajes para nosotros, donde poder adquirir los conocimientos con la misma metodología que nuestros hijos.

En este curso académico, en la Escuela de Padres estamos aprendiendo Didáctica de las Matemáticas, es un proyecto que la profesora comenzó con los alumnos de Educación Infantil y que seguirá, en el primer ciclo de Educación Primaria, es una nueva forma de iniciación en las matemáticas, ya que es una asignatura no muy apreciada por los alumnos y que ocasiona numerosos problemas de comprensión y de resolución.

Uno de los primeros aprendizajes consiste en la utilización de las regletas que son un material matemático destinado básicamente a que los niños aprendan la composición y descomposición de los números e iniciarles en las actividades de cálculo, todo ello sobre una base manipulativa y lúdica. El material consta de un conjunto de regletas de madera de diez tamaños y colores diferentes. La longitud de las mismas va de 1 a 10 cm. Cada regleta equivale a un número determinado:
La regleta blanca, con 1 cm. de longitud, representa al número 1.
La regleta roja, con 2 cm. representa al número 2.
La regleta verde claro, con 3 cm. representa al número 3.
La regleta rosa, con 4 cm. representa al número 4.
La regleta amarilla, con 5 cm. representa al número 5.
La regleta verde oscuro, con 6 cm. representa al número 6.
La regleta negra, con 7 cm. representa al número 7.
La regleta marrón, con 8 cm. representa al número 8.
La regleta azul, con 9 cm. representa al número 9.
La regleta naranja, con 10 cm. representa al número 10

Los niños adoran manipular formas y crear dibujos por eso, estas actividades de regletas permiten que los niños puedan experimentar con geometría y las propiedades de las formas, entre otras cosas.

Utilizar el juego como un pretexto para aprender es sin duda un acierto, acercar a los niños a aprendizajes tan fundamentales como los números y las relaciones de correspondencia que se establecen entre ellos a través de una metodología lúdica permite por una parte que los niños se encuentren mas motivados al aprendizaje y por otra que asimilen la realidad matemática como algo próximo a su vida cotidiana que se involucra incluso en sus juegos cotidianos.

Somos numerosos los padres que estamos asistiendo, con ello podremos reforzar los aprendizajes de nuestros hijos en casa, pues es sabido que cuanta más práctica mejor se asimila el conocimiento.

Con estas actividades los centros pueden ser comunidades de aprendizaje común para padres e hijos.

Concepto de Regletas:http://jsuarezdc.wordpress.com/2006/12/27/las-regletas/

APRENDER JUGANDO

Como madre de niños pequeños de Educación Infantil, tengo la oportunidad de asistir al centro y de participar en actividades, reuniones y talleres. Al mismo tiempo que estoy colaborando en la realización con los niños de diversas actividades, (manualidades, recortes, asambleas, dibujo, cocina, etc.), también estoy aprendiendo, con ellos y de ellos.

En sus aulas, nos rodea un ambiente de motivación, muchísimos estímulos, colores, formas, tamaños, y sobre todo, los diferentes niños que nos encontramos. Sólo tenemos que dejar abierta nuestra capacidad de sentir, saber escuchar y ponernos en su lugar.

Actualmente contamos con mucho material lúdico-didáctico, que los profesores ponen en práctica para enseñar a estos niños. Algunos son muy interesantes pues les enseñan las canciones de siempre, con animaciones, juegos de psicomotricidad, trabalenguas, cadenas de palabras, etc.
He podido observar como a los niños les encanta jugar y con estas canciones pueden hacerlo y al mismo tiempo aprender.
El grupo que más les gusta es "El Grupo Encanto", con sus discos "Cantajuego", y yo como madre les aconsejo a otras familias que tengan hijos pequeños, que lo tengan en casa, para disfrutar cantando toda la familia.